Depuis quelques jours, les enfants de maternelle ont découvert l’espace glacier. Il ne s’agit pas d’un coin jeu comme on peut l’imaginer (coin dinette, coin voitures…), il s’agit d’une mise en scène pour travailler plusieurs compétences (ici le langage, les mathématiques et le contrôle inhibiteur). On apprend à nommer les couleurs, nommer les fruits, associer un chiffre à une quantité, vérifier en recomptant, payer, faire la queue, attendre son tour, saluer, changer de rôle (client/marchand), planifier son travail (sortir le bol, servir, vérifier la quantité puis donner une cuillère puis faire payer puis encaisser…)
Une activité riche et attrayante ! On adore…
(Source « Les espaces à scénarios » Mélanie Rambaud Coeur d’Artiflo)
